01.精彩节选
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按照学校的规定，如果要复查试卷，只要教务处同意就行，张静完全可以通过申请复查自己试卷解决这个事情。
但是她似乎想把事情闹大，直接写了正式的举报信。
第二天上午上完课，我就被教务处领导叫去了，然后给了我一份文件，
【尊敬的教务处领导：我是电子技术专业 1702 班学生张静，现实名举报《大学物理》老师白小川在本次期末成绩评定中，存在严重故意压分行为。我的卷面成绩与最终成绩存在巨大疑问，白小川老师对此拒绝解释，不仅大半夜暗示我一个女生可以私下沟通，在我严辞拒绝后还对我进行人身威胁。】
【为维护公平公正，本人要求：第一，立即公示我的原始答卷及详细评分细则；第二，由学院组成第三方小组重新评阅所有试卷；第三，开除白小川老师！】
这种春秋笔法看的心里发凉，对面坐着教务处主任和负责教学的副校长，让我知道这个事情已经超出我的控制了。
「白老师，到底是怎么回事？这个投诉信不仅到了教务处，而且张静还在社交媒体上也发布了，有几万人在蹲后续。」
「深夜私下沟通」，「人身威胁」，加上男老师，女学生，在当前舆论环境下，这种字眼想没有热度都难。
昨天我已经刷到了她的视频，好几万的评论，都在质疑老师利用手中权力压榨学生，有些人把我脑补成了一个贪财好色的学阀，实际上我只是个苦青年教师。
我也不敢大意，马上就如实的把我调整过学生分数的事情讲了出来。
教务处主任想了一下，
「这种调分捞人的方法其实大家都在用，只是没有放在台面上，既然学生举报了，我们还是要严肃处理。」
副校长也点了点头，
「现在不仅是成绩的问题，更重要的是如何消除社会舆论，尽量满足学生提出的要求吧，李主任，你安排一下，尽快处理，我让宣传部的同事联系你，出了结果校委会商量后会发官方公告。」
快走到门口的时候，副校长又回过头交代了一句，
「当然，如果学生能协商解决最好，毕竟传出去我们给学生调分保证通过率也不是什么光彩的事情，也算一个教学事故，对学校的声誉还是有影响的。」
